Introduction to the scientific study of education

«درآمدی بر مطالعهٔ علمی آموزش» نوشتهٔ چارلز هابارد جاد، استاد آموزش و مدیر دانشکدهٔ آموزش دانشگاه شیکاگو، در سال ۱۹۱۸ توسط گین و شرکا چاپ شد. جاد از پیشگامان به‌کارگیری روش‌های آزمایشی و آماری در پژوهش‌های تربیتی بود.

به گفتهٔ نویسنده در پیشگفتار، کتاب حاصل هشت سال آزمایش است که از ۱۹۰۹ در دانشکده انجام شد. او شیوه‌های سنجش پیشرفت دانش‌آموزان، آزمون‌ها و اندازه‌گیری، روان‌شناسی یادگیری و سازمان مدرسه را بررسی می‌کند و می‌کوشد آموزش را از سنت و حدس به پژوهش مبتنی بر داده بکشاند.

کتاب برای دانشجویان علوم تربیتی، پژوهشگران تاریخ آموزش و پرورش و کسانی که می‌خواهند بدانند ایدهٔ «آموزش علمی» چگونه در آغاز سدهٔ بیستم شکل گرفت مفید است. خواندن آن نشان می‌دهد پرسش‌هایی که امروز دربارهٔ سنجش و کیفیت آموزش مطرح است، از همان سال‌ها آغاز شده بود.