The Scholemaster

راجر آشم، دانشمند یونانی‌دان کمبریج و آموزگار ملکه الیزابت اول، این کتاب را پس از گفت‌وگویی سر شام در قصر ویندزور در ۱۵۶۳ نوشت؛ گفت‌وگویی دربارهٔ چند شاگرد مدرسهٔ ایتون که از ترس کتک گریخته بودند. «آموزگار» پس از مرگ آشم، در ۱۵۷۰، به همت همسرش منتشر شد و یکی از نخستین رساله‌های آموزشی زبان انگلیسی است.

کتاب دو بخش دارد. بخش نخست دربارهٔ تربیت جوانان است: آشم استدلال می‌کند که کودک را باید با مهربانی، تشویق و ستایش آموزش داد، نه با ترس و ترکه؛ از ویژگی‌های ذهن مستعد سخن می‌گوید و به‌تندی از جوانان انگلیسی‌ای انتقاد می‌کند که با سفر به ایتالیا اخلاق و ایمانشان را از دست می‌دهند. بخش دوم روش عملی آموختن لاتین است، به‌ویژه «ترجمهٔ دوگانه»: شاگرد متنی لاتین را به انگلیسی برمی‌گرداند و سپس ترجمهٔ خود را دوباره به لاتین درمی‌آورد و با اصل می‌سنجد.

متن به انگلیسی قرن شانزدهم و با املای کهن است و خواندنش حوصله می‌خواهد، ولی برای پژوهشگران تاریخ آموزش، آموزش زبان و ادبیات رنسانس انگلستان از متن‌های بنیادین به شمار می‌آید.