Psychology and Social Practice

این متن سخنرانی ریاست او در انجمن روان‌شناسی آمریکا است. موضوعش شکاف میان آزمایشگاه و کلاس درس است.

استدلالش این است که روان‌شناسی نباید به معلم دستور بدهد، بلکه باید به او ابزار فکر کردن بدهد — چون معلم است که موقعیت واقعی را می‌بیند.

سی‌ودو صفحه. متن کوتاهی است که هنوز در بحث‌های رابطهٔ پژوهش و عمل به آن ارجاع می‌دهند.